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Manifeste de la formation informatique

Les 10 choses qui ne vont pas avec les formations informatiques

1) L’informatique ne doit pas être considéré comme une fin, mais comme un moyen.

Le but ne doit pas être de maîtriser Word, Excel ou autre par coeur. Le but est trouver l’outil qui va répondre à un besoin. Faire de l’informatique pour faire de l’informatique n’a aucun sens. L’outil doit permettre d’obtenir un résultat, pas juste occuper votre temps.

2) La théorie ne peut être comprise sans pratiques

Il faut de la théorie pour comprendre le fonctionnement d’une chose, nous sommes d’accord la dessus. Cependant un cours d’une heure sur l’histoire de la souris, ne va pas vous apporter grand chose (si cela vous intéresse vraiment, je peux vous fournir des documents 🙂 )

3) Les formations longues ne sont pas les meilleurs.

Les formations longues ont du mal a être assimilées, car il y a trop d’information et il est difficile de garder son attention très longtemps. Je pense que quelques minutes par jours permettent déjà d’obtenir des résultats (A condition de maintenir l’effort sur la durée).

4) Arrêtez de donner le poisson

Une formation doit vous rendre autonome sur un outils, et non pas prisonnier d’une manière de faire.
Le but va être de vous apprendre à petit à petit à pécher et non pas vous donner du poissons tous les jours.

5) Une formation simplifiée ne veut pas dire incomplète.

Il faut aller droit au but.
Il faut comprendre comment lire l’heure, comprendre le mécanisme qui fait bouger les aiguilles n’est pas important, dans un premier temps.

6) L’utilisateur se doit d’être humble

L’utilisateur doit aussi accepter que l’ordinateur ne fait pas « tout pour l’embêter ». Il ne fait qu’exécuter et peut être que les ordres n’ont pas été bien donnés…

7) Un informaticien n’a rien d’un génie

L’informaticien a certes un cursus qui lui permet d’être à l’aise en informatique, mais cela ne le rend pas omniscient. On utilise certaines techniques (que je vous expliquerai) qui permettent de ne pas rester bloquer mais rien de magique la dedans. Si il peut le faire, VOUS pouvez le faire.

8) Le formateur doit comprendre le besoin de l’utilisateur.

Si il veut que l’utilisateur soit attentif le formateur doit comprendre le besoin de l’utilisateur. Le formateur doit s’adapter.

9) L’utilisateur doit s’impliquer

Si l’utilisateur reste passif et ne s’interroge pas, il n’évoluera pas.

C’est comme à l’école, si on ne participe pas, on se fait ch**, on trouve le cours barbant, et on aime pas la matière.
Le fait de se questionner rend immédiatement le cours plus attractif.

10) Une formation doit être un échange.

Une formation doit être vécu comme un dialogue. Le formateur impose une ligne directrice, l' »étudiant » doit rebondir, s’interroger, échanger sur ces points.

Mon but, à travers ce site, va être de casser ces principes qui rendent l’accès et à la compréhension de l’informatique compliqués.

 

Tous les documents pour aller plus sont disponibles en dessous!